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好的老师还应该是一个好的心理，在学习过程中很多学生学习的时间越长，就会产生烦躁的情绪，会失去当初学习的动力，针对这些情况应该积极的对学生进行施的思想疏导，一是了解学生，通过课堂观察，个别谈话了解学生的思想状态。2是了解以往的毕业学生就业的信息，以及各类用人单位的招聘信息，有选择性的告诉学生，让学生感觉有盼头，才有学习的动力，三是通过各种形式打消学生的消极念头，如通过主题班会个别谈话，请领导讲话，榜样示范的方式，帮助学生确定目标，树立信心，通过努力，学生的情绪慢慢的得以调整，重新的回到稳定的状态。
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